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        關于讀書,習近平是這樣說的

        “現在,我經常能做到的是讀書,讀書已成了我的一種生活方式?!?014年2月7日,習近平總書記在接受俄羅斯電視臺專訪時說。在“世界讀書日”到來之際,我們摘錄了他在不同時期不同場合有關讀書的部分論述,敬請關注。

        “讀書已成為我的一種生活方式”

        我愛好挺多,最大的愛好是讀書,讀書已成為我的一種生活方式。

        ——《習近平接受金磚國家媒體聯合采訪》(2013年3月20日《人民日報》)

        我到農村插隊后,給自己定了一個座右銘,先從修身開始。一物不知,深以為恥,便求知若渴。上山放羊,我揣著書,把羊圈在山坡上,就開始看書。鋤地到田頭,開始休息一會兒時,我就拿出新華字典記一個字的多種含義,一點一滴積累。

        ——《中國有夢 青春無悔——習近平五四青年節參加主題團日活動側記》(2013年5月6日《人民日報》)

        今年春節期間,中國有一首歌,叫《時間都去哪兒了》。對我來說,問題在于我個人的時間都去哪兒了?當然是都被工作占去了?,F在,我經常能做到的是讀書,讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發,讓人滋養浩然之氣。

        ——《習近平接受俄羅斯電視臺專訪》(2014年2月9日《人民日報》)

        我年輕時讀了不少文學作品,涉獵了當時能找到的各種書籍,不僅其中許多精彩章節、雋永文字至今記憶猶新,而且從中悟出了不少生活真諦。文藝也是不同國家和民族相互了解和溝通的最好方式。去年3月,我訪問俄羅斯,在同俄羅斯漢學家座談時就說到,我讀過很多俄羅斯作家的作品,如年輕時讀了車爾尼雪夫斯基的《怎么辦?》后,在我心中引起了很大的震動。今年3月訪問法國期間,我談了法國文藝對我的影響,因為我們黨老一代領導人中很多到法國求過學,所以我年輕時對法國文藝抱有濃厚興趣。在德國,我講了自己讀《浮士德》的故事。那時候,我在陜北農村插隊,聽說一個知青有《浮士德》這本書,就走了30里路去借這本書,后來他又走了30里路來取回這本書。

        ——《在文藝工作座談會上的講話(2014年10月15日)》(2015年10月15日《人民日報》)

        我青年時代就讀過《聯邦黨人文集》、托馬斯·潘恩的《常識》等著作,也喜歡了解華盛頓、林肯、羅斯福等美國政治家的生平和思想,我還讀過梭羅、惠特曼、馬克·吐溫、杰克·倫敦等人的作品。海明威《老人與?!穼耧L和暴雨、巨浪和小船、老人和鯊魚的描寫給我留下了深刻印象。我第一次去古巴,專程去了海明威當年寫《老人與?!返臈蜻?。第二次去古巴,我去了海明威經常去的酒吧,點了海明威愛喝的朗姆酒配薄荷葉加冰塊。我想體驗一下當年海明威寫下那些故事時的精神世界和實地氛圍。我認為,對不同的文化和文明,我們需要去深入了解。

        ——《在華盛頓州當地政府和美國友好團體聯合歡迎宴會上的演講(2015年9月22日,西雅圖)》(2015年9月24日《人民日報》)

        我不到16歲就從北京來到了中國陜北的一個小村子當農民,在那里度過了7年青春時光。那個年代,我想方設法尋找莎士比亞的作品,讀了《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》等劇本。莎士比亞筆下跌宕起伏的情節、栩栩如生的人物、如泣如訴的情感,都深深吸引著我。年輕的我,在當年陜北貧瘠的黃土地上,不斷思考著“生存還是毀滅”的問題,最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。

        ——《共倡開放包容 共促和平發展——在倫敦金融城市長晚宴上的演講(2015年10月21日,倫敦)》(2015年10月23日《人民日報》)

        “讀書對于一個人的成長進步很重要,對于領導干部提高自身素質、做好工作更為重要”

        我們國家歷來講究讀書修身、從政以德。古人講,“修其心、治其身,而后可以為政于天下”,“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之”,“讀書即是立德”,說的都是這個道理。傳統文化中,讀書、修身、立德,不僅是立身之本,更是從政之基。按照今天的說法,就是要不斷加強黨員領導干部的思想道德修養和黨性修養,常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,自覺做到為政以德、為政以廉、為政以民。

        ——《多讀書,修政德》(2006年2月17日),《之江新語》,浙江人民出版社,第175頁

        廣大黨員干部要養成多讀書、讀好書的習慣,使讀書學習成為改造思想、加強修養的重要途徑,成為凈化靈魂、培養高尚情操的有效手段。要真正把讀書當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求、一種境界要求,使一切有益的知識、一切廉潔的文化入腦入心,沉淀在我們的血液里,融匯到我們的從政行為中,做到修身慎行,懷德自重,敦方正直,清廉自守,拒腐蝕、永不沾,永葆共產黨員的先進性。

        ——《多讀書,修政德》(2006年2月17日),《之江新語》,浙江人民出版社,第175頁

        書籍是人類知識的載體,是人類智慧的結晶,是人類進步的階梯。讀書的好處很多,如可以獲取信息、增長知識、開闊視野,可以陶冶性情、培養和提升思維能力等等。讀書對于一個人的成長進步很重要,對于領導干部提高自身素質、做好工作更為重要。

        ——在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話(2009年5月18日《學習時報》)

        讀書學習是領導干部加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑。我們國家歷來講究讀書修身、從政立德。傳統文化中,讀書、修身、立德,不僅是立身之本,更是從政之基。古人講,治天下者先治己,治己者先治心。治心養性,一個直接、有效的方法就是讀書……在新的時代條件下,領導干部要不斷提高自己、完善自己,經受住各種考驗,就要堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘煉道德操守、提升思想境界,堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求,努力使自己成為一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。

        ——在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話(2009年5月18日《學習時報》)

        讀書學習是領導干部勝任領導工作的必然要求。工欲善其事,必先利其器。從古今中外歷史中可以清晰地看到這樣的現象:事有所成,必是學有所成;學有所成,必是讀有所得?,F在,我們的各級領導干部承擔著執政興國、執政為民的重要職責,肩負著為官一任、造福一方的重要使命,要認清科學發展大勢、把握科學發展規律、統領科學發展全局、創造科學發展業績,所有這些都離不開讀書學習……領導干部如果不加強讀書學習,知識就會老化,思想就會僵化,能力就會退化,就難以做好領導工作,就會貽誤黨和人民的事業。愛學習、勤讀書,通過讀書學習來增長知識、增加智慧、增強本領,這是新形勢下做一名稱職的領導干部、勝任地履行領導職責的內在要求和必經之路。

        ——在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話(2009年5月18日《學習時報》)

        領導干部加強讀書學習也是推動學習型政黨、學習型社會建設的需要……各級領導干部帶頭讀書、勤于讀書,必然會激發干部、黨員和群眾讀書學習的積極性和主動性。因此,領導干部不僅要從提高自身素質和崗位職責、而且要從社會責任和示范需要來看待讀書問題,既做讀書的自覺實踐者,又做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者,以自己的模范表率作用引導黨內和社會上形成崇尚知識、熱愛讀書的良好風氣,促進全黨、全民族素質的提高。

        ——在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話(2009年5月18日《學習時報》)

        “領導干部要讀好書”

        在大量書籍中,領導干部應當圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界,選擇那些與所從事的工作關系密切、自己愛好和有興趣的書來讀,力爭在有限的時間內取得最佳的讀書效果。

        ——在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話(2009年5月18日《學習時報》)

        領導干部學習馬克思主義理論,首先要認真研讀馬克思主義中國化最新成果,深入學習領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想,系統掌握中國特色社會主義理論體系,做到真學、真懂、真信、真用……領導干部在研讀當代中國馬克思主義理論著作的同時,要追根溯源,認真學習馬克思列寧主義經典作家的著作,認真學習毛澤東同志的著作。讀馬列、學毛著,要精,要原原本本地學、仔仔細細地讀,下一番真功夫……建議大家在學習原著的時候,讀一些馬克思主義哲學基本著作,掌握科學的世界觀和方法論,不斷增強工作的原則性、系統性、預見性、創造性。

        ——在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話(2009年5月18日《學習時報》)

        領導干部應當學習多方面的知識,包括經濟、法律、科技、文化、管理、國際和信息網絡等方面的知識……領導干部要堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則,有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識,多讀與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規則的書,努力使自己真正成為行家里手、內行領導。

        ——在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話(2009年5月18日《學習時報》)

        優秀傳統文化書籍包括歷史經典、文學經典、哲學經典、倫理經典等多個方面。領導干部要通過研讀歷史經典,看成敗、鑒是非、知興替,起到“溫故而知新”、“彰往而察來”的作用;通過研讀文學經典,陶冶情操、增加才情,做到“腹有詩書氣自華”;通過研讀哲學經典,改進思維、把握規律,增強哲學思考和思辨能力;通過研讀倫理經典,知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡,培養健全的道德品格??傊?,要通過研讀優秀傳統文化書籍,吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經驗,養浩然之氣,塑高尚人格,不斷提高人文素養和精神境界。

        ——在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話(2009年5月18日《學習時報》)

        領導干部讀點歷史,有助于提高文化素養和思想政治修養,有助于提高工作能力和領導水平。歷史記述了前人積累的各種科學文化知識,記述了他們治理國家和社會的思想與智慧,記述了他們經歷的成功和失敗的經驗與教訓,學習和了解這些歷史上的文化知識、思想智慧、經驗教訓,本著“擇其善者而從之,其不善者而去之”的科學態度,結合領導干部的思想和工作實際,或者吸取應用,或者作為借鑒,或者引為警戒,這對于提高我們的思想政治水平、改進我們的工作,是會大有助益的。

        ——在中央黨校2011年秋季學期開學典禮上的講話(2011年9月5日《學習時報》)

        “既需苦學,還應‘善讀’”

        “吾生也有涯,而知也無涯”。對學習的追求是無止境的,既需苦學,還應“善讀”。一方面,讀書要用“巧力”,讀得巧,讀得實,讀得深,懂得取舍,注重思考,不做書呆子,不讓有害信息填充我們的頭腦;另一方面,也不能把讀書看得太容易,不求甚解,囫圇吞棗,抓不住實質,把握不住精髓。

        ——《求知善讀,貴耳重目》(2006年3月1日),《之江新語》,浙江人民出版社,第180頁

        有一些黨員,特別是少數領導干部,雖然都有一定的文化水平,也經常讀書,但卻沒有真正做到“求知善讀”,不是專注于死讀書、讀死書,就是生搬硬套、照抄照搬,還有的紙上談兵、華而不實?!皶糇印爆F象在領導干部中的存在,不但害人害己、影響工作,而且危害長遠、影響惡劣。追根溯源,這種現象反映出來的是學風上的問題,也就是理論與實際嚴重脫離。不讀書要不得,“書呆子”現象也要不得。

        ——《“書呆子”現象要不得》(2007年3月25日),《之江新語》,浙江人民出版社,第271頁

        領導干部讀書學習也應該有這三種境界:首先,要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求,有耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞,靜下心來通讀苦讀;其次,要勤奮努力,刻苦鉆研,舍得付出,百折不撓,下真功夫、苦功夫、細功夫,即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”,“人憔悴”也心甘情愿;再次,要堅持獨立思考,學用結合,學有所悟,用有所得,要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”,最終“驀然回首”,在“燈火闌珊處”領悟真諦。這三種境界啟示我們,讀書不僅要有明確的目標、有不移的恒心,還要提高讀書效率和質量,講求讀書方法和技巧,在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實際問題、實現自我超越。

        ——在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話(2009年5月18日《學習時報》)

        要堅持閱讀與思考的統一。古人說:“學而不思則罔,思而不學則殆?!睍旧系臇|西是別人的,要把它變為自己的,離不開思考;書本上的知識是死的,要把它變為活的,為我所用,同樣離不開思考。讀書學習的過程,實際上是一個不斷思考認知的過程

        ——在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話(2009年5月18日《學習時報》)

        要堅持讀書與運用相結合。讀書學習客觀上是一個去粗取精、去偽存真的過程,必須聯系實際,知行合一,通過理論的指導、利用知識的積累,來洞察客觀事物發展的規律。古人講,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”、“耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之”,說的就是這個道理。

        ——在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話(2009年5月18日《學習時報》)

        要鍥而不舍、持之以恒。讀書是一個長期的需要付出辛勞的過程,不能心浮氣躁、淺嘗輒止,而應當先易后難、由淺入深,循序漸進、水滴石穿。

        ——在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話(2009年5月18日《學習時報》)

        領導干部學習歷史,要落實在提高歷史文化素養上,落實在提高領導工作水平上。而具有歷史文化素養,最重要的是要具有歷史意識和文化自覺,即想問題、作決策要有歷史眼光,能夠從以往的歷史中汲取經驗和智慧,自覺按照歷史規律和歷史發展的辯證法辦事。在學習歷史知識的時候,要堅持馬克思主義的歷史觀和方法論,不能讀死書,要同工作實際結合起來,對所讀之書要取其精華、去其糟粕,做到“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”,知古鑒今、古為今用,這樣才能在我們認識和處理現實問題中發揮歷史知識應有的積極作用。

        ——在中央黨校2011年秋季學期開學典禮上的講話(2011年9月5日《學習時報》)

        學習的目的全在于運用。領導干部加強學習,根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平?!翱照務`國,實干興邦”,說的就是反對學習和工作中的“空對空”。戰國趙括“紙上談兵”、兩晉學士“虛談廢務”的歷史教訓大家都要引為鑒戒。讀書是學習,使用也是學習,并且是更重要的學習。領導干部要發揚理論聯系實際的馬克思主義學風,帶著問題學,拜人民為師,做到干中學、學中干,學以致用、用以促學、學用相長,千萬不能夸夸其談、陷于“客里空”。

        ——《在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話(2013年3月1日)》(2013年3月3日《人民日報》)


        2016年04月23日

        ?學而時習大智慧,能讀會寫真功夫 ------柳 斌
        ?曹文軒獲獎后 中國原創童書出版走向何處 左志紅 等

        關于讀書,習近平是這樣說的 --- 中紀委

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